剑桥雅思5 test 2考官范文解析

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剑桥雅思5 test 2考官范文解析

Task Response

1.文章全面回答了题目中的问题。第一自然段对题目进行同义转述，并且通过区分贫困学生和富裕学生来将问题具体化。第二自然段指出空闲一年的优点，更加丰富的经历可以让他们更为独立。第四自然段指出这样做的缺点，无法适应学术环境。但最后又反驳说这不太可能。

2.对每个观点进行了详细的阐述。第二自然段通过对比的方式来说明为什么空闲一年会让人变得更加独立，并且尤其强调对未来学习生涯的好处，呼应题目中的学生阶段。第三自然段的缺点描述同样落脚于对学习的影响。这点很值得我们学习，在进行论述的时候，一定要注意结尾的落脚点。

Coherence and Cohesion

1.文章分段比较合理。采用四段式的结构，一段开头，一段讲优点，一段讲缺点，最后表明自己的观点。每个自然段都有自己的独立主题，没有出现杂糅的情况。

2.这篇文章在链接方式上尤其突出。开头段用but连接贫穷学生与富裕学生。主体段一用了by contrast和as well as，主体段二开头用了however来表示另一方面的情况，快到结束的时候又用but overall来表示自己相反的观点。

Lexical Resource

文章用词十分灵活。几乎没有出现重复的词汇，展示了作者丰富的积累。但与此同时，我们也要注意到范文中并没有使用十分生僻的单词。可见雅思官方更加注重词汇的丰富程度，而非单纯的认识很难的单词。

Grammatical Range and Accuracy

1.作为雅思官方给出的范文，这篇文章肯定不存在任何语法错误。

2.这篇文章的作者很喜欢使用各种各样的从句和并列结构，如第一自然段就出现了not…but…,而且中间还插入定语从句表示学生身份。第二自然段的开头更是同一句话中包含了定语从句，同位语从句，以in terms of…的短语。后面还有宾语从句，时间状语从句等。没有任何相邻两句的句子结构是相同的。